王维强，数统学院2015级数学与应用数学专业本科生，本科期间连续两年荣获国家奖学金，一次国家励志奖学金，研究生期间荣获中科院数学与系统科学研究院华罗庚奖学金，中国科学院大学院长特别奖等。目前在美国匹兹堡大学从事博士后助理。在《Commun. Math. Phys.》、《SIAM J. Math. Anal.》、《Sci. China Math.》等期刊上发表学术论文6篇。

择数学而决心

跳动的符号、复杂解题的过程、美妙的逻辑……都让他对数学产生了极大的兴趣。初高中时期的他，身处于繁重学业考试中，没有自主的时间，忙忙碌碌，但他依旧找到了自己的兴趣与快乐，在高考志愿中决然选择了数学专业。

初入大学，面对密集的基础课程，王维强依旧不忘初心，在图书馆的日日夜夜汇聚了他的目标与热切。自习室中，那一张张写满的纸张，那一盏盏深夜之中的身影，是他坚定的选择；课堂上，那一次次抬头的凝望，那紧皱思索的眉头，是他不移的决心。备考研究生阶段，他积极准备中科院笔试面试，回顾基础内容考点，枯燥的复习刷题没有冲刷他心中的烈焰，他的决心在一次次总结提升中愈发强烈。星星之火可以燎原，这炽热的决心将他送入了中科院新的数学天堂。而他的决心不仅于此，研究阶段之后，他开始积极学习国外数学巨著，更加深入地钻研数学科研。为了更好地研究数学内容，他决心出国深造，为此，他积极学习英语口语、书面语，力求打破沟通障碍，深入钻研学习数学知识。

“一开始由于学业的忙碌，对于数学仅仅停留在兴趣上，只单纯作为一个爱好。后来开始自己钻研相关数学问题，到了可以以自己所学来解释证明实际生活或者物理现象的时候，这种兴趣转变为一种信仰与人生目标。”对于王维强来讲，对数学的喜爱与热切是逐步升级的过程，从一份兴趣爱好，逐步成为自己心中的信念，成为自己的人生目标。正是这份执着与坚定，让他在数学道路上不畏艰难险阻，砥砺前行。

踏蜿蜒而奋进

大学四年在华师学习的经历给王维强带来了深刻而难忘的记忆，华师良好的校园环境、浓厚的学习氛围以及谆谆教诲的优秀老师，无一不是为他带来了巨大的影响。

“记得在大学期间，我的数学老师刘老师和邓老师，他们对我的整个学习生涯带来了巨大的影响与激励，冥冥之中好像存在什么引导，我由衷的感谢他们对我的教导与引领。”在华师优秀老师的带领下，王维强的专业水平极大的得到了提升。“邓老师开展了一个讨论班，这个活动让我思维与角度发生的巨大的改变，我从一个学习者慢慢开始向一个研究者、思考者转变，而这种转变对我未来的学习科研带来了极大的助益。”在讨论班中，他们不只是停留在一个学习者的层面，激烈地进行学术知识的碰撞，更是在研讨的过程中自主发现问题、钻研问题。在这过程中，王维强思维能力得到了显著的提升。

“其实我们的教材都是参考，不是确定的教材，不要只呆在一本书上。”对于大学的学习，他认为“吃百家饭”十分重要。他不局限于课本知识内涵，还博览群书，自主进行知识扩展学习，在不同的教材中汲取知识，慢慢形成自己的想法，总结出自己的思维模式，通过各种书籍来完善自己的理解与思维，博文广知。

“课前预习十分重要，而预习的方法同样重要，我们不能仅仅以学习者的角度去预习，我们需要带着问题，将自己看做一个讲述者。”课前的预习很难坚持下去，但他始终坚信，以一个讲述者的角度进行预习，带着问题去寻找知识点，思考如何讲解其中内涵，可以起到事半功倍的作用。并且在这个过程中，带着问题去思考，沉浸在奇妙无比的逻辑之中，思考后的大彻大悟，足以冲谈预习的枯燥乏味。

“平时写题以外也需要适当我自我放松，看看文学类的书籍或者打打球都是很好的选择。”王维强在学习之余前往图书馆二楼文学类书籍展览处阅览相关图书，放松的同时扩展自身眼界，也定期进行体育运动，强身健体。

望远山而前行

关于数学学习的关键词，王维强认为，大学阶段学习不同于初高中的接收制式，而应该更注重自己的思维培养，能在学习的过程中形成自己的理解；而研究生阶段，发现问题的能力就更为重要，他从一个学习者蜕变为一个研究者、钻研者，更注重发现问题、评判问题、钻研问题的能力。

“想成为一名优秀的大学老师，我坚定自己的目标，在每一阶段确定方向并为之奋斗前行。”王维强始终坚定的向着心中的目标前行，无畏风雨艰险，前方有目标，脚下有路途。现阶段他面临着语言沟通、备课科研等一系列的压力，但他依旧坚定的选择了自己的初心，一蓑烟雨，朝着自己的理想与信念进发。

最后，王维强对学弟学妹们留下了最诚挚的寄语：“承前辈之志，应时势之召；用毕生之力，破数学之谜；立浪潮之巅，建不世之功。风也过，雨也过，漫漫长路细求索；不畏难，不畏烦，重重高山勇登攀！”