认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议和《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，深入推进学院主导的学生工作模式，进一步加强班主任队伍建设，3月23日中午，心理学院在田家炳楼903会议室召开了2017年度班主任工作会议。心理学院党委副书记苏晓刚，本科生专兼职辅导员以及全体班主任老师参加了会议。

党委副书记苏晓刚首先传达了全国高校思想政治工作会议和《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，以及学校2017年度学生工作要点，并结合学院工作实际，重点就切实加强学生思想引领、毕业生就业工作、新生专业思想教育、大二大三年级学风建设等近期工作进行了部署。

会上，大家对《华中师范大学心理学院班主任管理规定》（征求意见稿）进行了广泛而深入的讨论，充分肯定了新的管理规定的科学性与合理性。在内容界定上，进一步理清了班主任的聘任条件、工作职责、工作任务，并对辅导员班主任的工作范畴进行合理的区分和定位，实现了部分交叉与不同侧重；在程序办法上，较已有的管理办法更加人性化、合理化、简洁化，明确了40人左右一个班级建制规定，“个人申请—择优聘任”原则、“聘期4年”的具体要求；在考核评价上，在定性考核的基础上，突出量化指标和绩效导向，就班主任每年参加学生班团活动、课外活动、深入学生寝室次数，以及开展谈心谈话人次等进行了明确的规定，实行班主任工作年终考核“一张表”，在强化量化工作任务的同时，提高考核的真实性、考核性和可操作性；在待遇保障上，将考核结果与工作待遇相挂钩，规定了优秀、合格、基本合格、不合格等四种考核结果，并按照“多劳多得、少劳少得”的原则，增减班主任津贴，实行班主任待遇差异化。与会人员还就进一步完善新的管理办法提出了意见和建议。

最后，各位班主任老师重点就学业困难学生帮扶、心理问题学生处理、学生谈心谈话方式方法、学生创新实践能力培养、大学生“挑战杯”项目培育等问题进行了深入探讨。

此次会议还达成了一致共识：为进一步加强和改进辅导员、班主任队伍建设，学院将实行辅导员、班主任工作联席例会制度，每月召开一次联席工作例会，就学生思想教育、成长成才等具体问题进行专题研讨，一是推进三全育人格局的稳固；二是实现学生工作信息互通与共享；三是以会带训、以老带新，提高辅导员、班主任的工作能力和水平。