6月9日至11日，党委学生工作部副处长吴建成、心理健康教育中心主任吴才智带队，心理健康教育中心专职教师及相关学院辅导员代表一同赴苏州、上海开展学生工作系列主题调研。调研团先后走访西交利物浦大学、上海师范大学、上海交通大学，通过实地参观、座谈交流深化校际互鉴，为进一步提升我校学生工作整体效能开拓新思路。

调研团在西交利物浦大学就心理健康教育创新实践、学生工作组织架构等议题进行交流。西交利物浦大学学生事务中心行政经理冯珏提出，学校以“去行政化”理念为引领，通过市场运营手段主动对接学生需求、提升服务吸引力，有效破解了心理健康教育宣传效果有限等困境。西交利物浦大学学生事务办公室副主任鲁迟、王皓对学校以“学生成长支持”为核心的学工体系及辅导员队伍管理体系进行了介绍，并重点分享其家校协同育人模式。此外，学校还整合大数据信息构建动态信息感知预警模型，有效提升了危机预警与干预能力。

在上海师范大学，调研团围绕心理健康教育、网络思政、就业帮扶及导学关系建设等议题开展交流学习。上海师范大学学工部副部长赵乐、研工部副部长张皓月分享了学校本研一体化的学生工作管理模式，并对学工部组织架构与院系联络情况作了介绍。上海师范大学心理咨询与发展中心主任吴燕霞重点介绍了学校心理健康工作队伍、危机干预工作体系、家校协同工作模式，并重点分享了学校本研心理健康课程建设的实践经验。双方还就“智能AI辅导员”建设、资助与就业帮扶品牌IP打造等共性问题进行了深入探讨，并实地了解上海师范大学2026年心理健康活动季的开展情况。

在上海交通大学，调研团实地参观了该校心理健康教育与咨询中心，体验了中心配置的多功能诊疗室与智能化心理训练系统。在座谈交流中，上海交通大学学生心理健康教育与咨询中心主任张洪英、专职心理教师赵敬雯介绍了学校“万千百十个”金字塔工作体系，并从心理健康课程建设、活动开展、教师培训等方面，分享了对咨询学生、重点关注对象及危机预警群体实施分层干预的具体举措。张洪英重点分享了危机干预中的信息化建设、隐私保护及闭环处置等方面的工作经验，双方还就转专业政策对心理工作的支撑，以及咨询师培训、考核、保护机制等具体问题进行了深入交流。

此次调研不仅深化了校际在心理健康工作上的互学互鉴，也为推动我校学生工作提质增效提供了实践参考。调研团将系统梳理调研成果，加快经验转化落地，切实助力学校心理育人水平与学生管理服务能力双提升。

通讯员：于丽霞 曾爽

审核：吴建成