（通讯员 韦涵诺）4月15日中午，2019级卓越筑梦计划班（以下简称“筑梦计划”）于八号楼8404教室举办“假如这些诗人齐聚一堂”主题活动。本次活动由“筑梦计划”第五组承办，王子怡、富雅旭担任主持。班导师陈秀玲以及班级全体成员参与了本次活动。

活动以暖场环节“诗词扎花”为始，主持人组织全班在牛皮纸上写下个人最喜欢的诗词，用纸包扎花束，作为活动奖励。暖场活动带动了现场气氛，调动了大家参与活动的积极性。在高涨的气氛下，分享活动正式开始。第一组采用讲、演结合的方式，演绎“一代诗鬼”李贺年少成名、英年早逝的一生。组员们用动作、台词演出李贺的人际关系与人生的起起落落，用诗朗诵表达充沛的感情。展示结束后，全班针对第一组的表现展开交流。张宇晗提问李贺“年少成名”与“婚姻”的经历，第一组随即补充说明。第五组分享的是他们心中“最可爱的诗人”苏轼，截取了苏轼人生中“兄弟情深”与“政绩斐然”两个截面进行讲解。展示过后，毕智慧与第五组对苏轼名字的由来交流看法，在探讨中加深对苏轼的认识。第三组创设了访谈与课堂教学的情境，融合朗诵、毛笔书画、模拟教学等形式，演绎一名师范生如何理解《沁园春·长沙》，将个人情感与毛泽东的情感交织到一起。交流环节，第三组补充说明了展示的构思与选点。

三组分享过后，活动进入中场游戏环节。“谁是卧底·诗人词人版”游戏考验大家对诗人的熟悉度和推断能力，每组各派一名成员参与。参与选手用精炼的语言概述诗人身份，知识性与趣味性相结合，现场气氛热烈。

游戏过后，后半场分享环节开始。第二组融合了相声、朗诵、讲解的形式，选取李清照一生的三个片段，展示其不同时期的创作风格。第四组以“寻李白”为主题，将李白的生平划分为四个时期，梳理每个分期的重要经历、创作特征和代表诗作，对李白进行评价。答辩环节，许畅、王婧与第四组成员就李白的出生地进行详细探讨。

所有小组展示完毕后，活动进入“飞花令”环节。全班以小组为单位进行比拼，每组轮流说出带有“春”“花”“风”“月”的诗句，你来我往、难分高下，尽显诗词功底。激烈的比拼过后，班导师陈秀玲对活动组织和各组表现进行点评。首先，她对第五组的精心策划给予肯定，借此指导大家怎样策划一场好的活动，并对活动后续的总结提出要求。接着，她依次点评每组的表现，突出每组的独特之处，再对照活动初衷和目的进行总体性评价。

最后，活动进入颁奖环节。经班导师和全班同学现场投票，第一组获“气氛炸场王”称号，第二组获“趣味百诗通”称号，第三组获“语言艺术家”称号，第四组获“知识分享官”称号，第五组获“珠联璧合体”称号，毕智慧、王婧等人获“最佳发言者”称号。班导师陈秀玲为获奖小组和个人颁发奖状并合影留念。

本次活动与班级“诗人作品年谱”作业构成衔接，检验同学们对诗人和古诗词的积累，锻炼同学们知人论世的分析能力，是对作业的总结回顾和反馈、延伸。活动中的展示、答辩、游戏等环节均与主题紧密联系，鼓励同学们在分享中学习知识、习得方法，在交流辩论中形成思维碰撞，培养同学们学习和积累古诗词的兴趣，为“筑梦计划”成员们未来的语文学科教学奠定基础。